第291章《新世界》剧本大纲

第291章《新世界》剧本大纲 (第1/2页)

【立意阐述】
　　
　　家，是人序之始；也是人序之首。
　　
　　【核心理念】
　　
　　每个孩子生来都是宇宙的探险家。
　　
　　但有些家庭，给了孩子星图与望远镜，有些却给了他们边界与围栏。
　　
　　本片通过三个婴儿，如何在家这个“第一实验室”中，被授予或剥夺探索工具，展现好奇心如何塑造精神宇宙的尺度。
　　
　　【剧本信息】
　　
　　片名：新世界
　　
　　类型：家庭/成长/剧情
　　
　　时间跨度：1975-1981年。
　　
　　地点：上海、香港、旧金山。
　　
　　主题：好奇心、感知、婴幼儿期的精神启蒙。
　　
　　【序幕：出生即探索（1975年）】
　　
　　场次：0-A
　　
　　时间：1975年6月
　　
　　场景：上海某医院产房
　　
　　内景产房-日
　　
　　护士将刚出生的林向阳，递给祖父林国栋（时年58岁）。
　　
　　国栋没有说“像谁”，而是打开怀表，内盖藏着微型星图，是他在牛棚用指甲刻下的。
　　
　　机械转动的嘀嗒声，靠近婴儿耳朵。
　　
　　向阳瞬间安静，眼睛睁大。
　　
　　林国栋
　　
　　（轻声）
　　
　　听，这是时间的脚步声。
　　
　　场次：0-B
　　
　　时间：1975年8月
　　
　　场景：香港公屋
　　
　　内景公屋-夜
　　
　　周念仪出生。
　　
　　婉清（时年34岁）正在看母亲静仪，留下的铜镜。
　　
　　新生儿第一声啼哭后，婉清用手语对丈夫周耀祖表达。
　　
　　林婉清（手语）
　　
　　她哭的波纹…和镜子里外婆年轻时的哭声波纹一样。
　　
　　耀祖用手电通过棱镜折射，在墙上投出彩虹。
　　
　　念仪的眼睛，追踪着光斑。
　　
　　场次：0-C
　　
　　时间：1975年11月。
　　
　　场景：旧金山华人诊所。
　　
　　内景诊室-日。
　　
　　陈桥出生。国强（时年23岁）带来七个香料瓶。
　　
　　他依次打开：肉桂、辣椒、海盐。
　　
　　陈国强
　　
　　（对婴儿）
　　
　　这是爷爷在汕头茶楼的味道…这是妈妈家乡的太阳…这是我们渡海时的风。
　　
　　婴儿的鼻子，微微抽动。
　　
　　墨西哥裔护士惊讶。
　　
　　护士
　　
　　他在辨认气味？
　　
　　陈国强
　　
　　他在画自己的第一张世界地图。
　　
　　淡出黑场
　　
　　【第一幕：感知的萌芽（1978年）】
　　
　　场次：1-A
　　
　　时间：1978年夏
　　
　　场景：上海亭子间
　　
　　内景亭子间-下午
　　
　　林向阳（3岁）指着墙上的水渍。
　　
　　林向阳
　　
　　爷爷，这块斑在呼吸。
　　
　　邻居妈妈来访，带来识字卡。
　　
　　邻居妈妈
　　
　　向阳，跟阿姨念：“床前明月光，”
　　
　　向阳不理，专注看阳光中飞舞的灰尘。
　　
　　林向阳
　　
　　（对国栋）
　　
　　光里有小人在跳舞。
　　
　　邻居妈妈皱眉。
　　
　　邻居妈妈
　　
　　国栋叔，孩子这样…以后上学怎么办？
　　
　　林国栋
　　
　　（平静）
　　
　　先让他看见光里有舞会，再告诉他那是丁达尔效应。
　　
　　顺序错了，世界就变成说明书。
　　
　　场次：1-B
　　
　　时间：1978年秋
　　
　　场景：香港公屋
　　
　　内景公屋-下午
　　
　　周念仪（3岁）因腿疾无法站立，整天趴在窗口。
　　
　　她发现：每天下午3点，对面大楼玻璃反射的光斑会爬过墙壁。
　　
　　婉清给她三面小镜子。
　　
　　林婉清（手语）
　　
　　试试看，你能不能让光斑，走到妈妈这里来？
　　
　　三天后，念仪用镜子接力，让光斑“走”了五米。
　　
　　当光斑落在母亲掌心，念仪第一次笑出声。
　　
　　场次：1-C
　　
　　时间：1978年冬
　　
　　场景：旧金山公寓
　　
　　内景公寓-日
　　
　　陈桥（3岁）把“祖先木牌”旁的土塞进嘴里。
　　
　　国强没有怒吼。
　　
　　陈国强
　　
　　什么味道？
　　
　　陈桥皱眉。
　　
　　陈桥
　　
　　像…像爸爸哭的时候。
　　
　　（国强上月因想家流泪）
　　
　　国强震撼。
　　
　　他拿出三个小碟：茶叶、泥土、海水结晶。
　　
　　陈国强
　　
　　来，尝尝“想家”是什么味道。
　　
　　淡出黑场
　　
　　【第二幕：系统的觉醒（1981年）】
　　
　　场次：2-A
　　
　　时间：1981年4月
　　
　　场景：上海亭子间
　　
　　内景亭子间-夜
　　
　　6岁的林向阳，用听诊器连接缝纫机。
　　
　　林向阳
　　
　　爷爷，它今晚在做噩梦。
　　
　　国栋凑近听。
　　
　　雨天潮湿，缝纫机轴承，发出细微呜咽。
　　
　　林国栋
　　
　　你怎么知道是噩梦？
　　
　　林向阳
　　
　　它的呼吸…又急又重，像我被噩梦吓醒时那样。
　　
　　国栋在本子上记录：“1981年清明后第三日，雨。向阳言缝纫机做噩梦。此非迷信，乃通感之初现。”
　　
　　【对比场景】邻居家
　　
　　同龄孩子在背诵：“缝纫机是机器，机器没有生命。”
　　
　　孩子眼睛看着窗外飞过的鸟。
　　
　　场次：2-B
　　
　　时间：1981年5月。
　　
　　场景：香港公屋。
　　
　　内景公屋-下午。
　　
　　6岁的周念仪，用彩色玻璃纸和手电筒，在天花板投射图案。
　　
　　婉清手语表达疲倦。
　　
　　林婉清（手语）
　　
　　妈妈今天很累。
　　
　　念仪调整玻璃纸，投出橙色漩涡。
　　
　　周念仪（手语）
　　
　　这是“拥抱的光”。
　　
　　妈妈走进光里，等于我在拥抱你。
　　
　　婉清怔住，走到光下。光在她脸上流动。
　　
　　一旁，周耀祖（英文教师）对长子启文（19岁）低语。
　　
　　周耀祖
　　
　　西方人总说我们没有信仰。
　　
　　他们错了！我们信仰“感知”。
　　
　　感知力，就是我们的教堂。
　　
　　启文按下录音键，录下父亲这段话。
　　
　　场次：2-C
　　
　　时间：1981年6月。
　　
　　场景：旧金山小学操场。
　　
　　外景操场-午餐时间。
　　
　　白人同学问陈桥（6岁）。
　　
　　同学
　　
　　你是中国人还是美国人？
　　
　　陈桥打开饭盒，“身份三明治”：
　　
　　底层：墨西哥玉米饼
　　
　　中间：潮州肉脯
　　
　　顶层：美式芝士
　　
　　酱料：酱油、辣酱、枫糖浆
　　
　　陈桥
　　
　　尝一口，这就是答案。
　　
　　同学尝后皱眉。
　　
　　同学
　　
　　味道很怪。
　　
　　陈桥
　　
　　就像第一次听外语。
　　
　　多尝几次，怪就变成了故事。
　　
　　淡出黑场
　　
　　【第三幕：冲突与坚守（1981年秋）】
　　
　　场次：3-A
　　
　　时间：1981年9月。
　　
　　场景：上海小学。
　　
　　内景教室-自然课。
　　
　　老师讲解“物体没有生命”。
　　
　　林向阳举手。
　　
　　林向阳
　　
　　老师，我家的缝纫机，会在雨天做梦！
　　
　　全班哄笑。
　　
　　老师皱眉。
　　
　　老师
　　
　　向阳同学，不要编故事。
　　
　　【切】
　　
　　内景亭子间-傍晚。
　　
　　老师家访。
　　
　　老师
　　
　　国栋先生，别给孩子灌输迷信。
　　
　　要讲科学。
　　
　　林国栋倒茶，平静回应。
　　
　　林国栋
　　
　　您教的是物理事实，我保护的是诗性真实。
　　
　　这两件事，在6岁孩子心里，还不用分那么清。
　　
　　老师欲言又止，叹气离开。
　　
　　国栋转向向阳。
　　
　　林国栋
　　
　　来，我们继续听，今晚缝纫机做什么梦？
　　
　　向阳戴上听诊器，闭眼。
　　
　　林向阳
　　
　　它梦见了外婆…外婆在踩它，做一件蓝色的旗袍。
　　
　　国栋眼眶湿润，静仪确实有一件蓝旗袍。
　　
　　

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