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第四十九章 少年良知不可收买

第四十九章 少年良知不可收买 (第1/2页)

周二的天气好得过分,晴空万里,暖阳铺遍整座三中,风轻云淡,是最舒服的秋日光景。
  
  李柏站在办公室窗前,盯着校门口的方向看了很久。
  
  他知道,该来的总会来。
  
  七点五十分,区教育局调研组的公务车准时扎进三中校门,看着就是一场常规的例行调研。
  
  但李柏心里有数,今天绝对不会顺利。
  
  必然有人带着偏见挑刺,专门盯着他和七班死磕,想方设法找问题、扣帽子。
  
  全校人心惶惶,唯独七班照常早读。
  
  因为李柏心里清楚,今天根本不是常规调研检查,就是冲他来的,与其惶惶不可终日,不如站好最后一班岗。
  
  昨天那通和陈小曼母亲的通话,已经把人性的贪婪扒得一干二净,那位李女士早就被赵总的馅饼喂饱了脑子。
  
  更何况那位赵总,摆明了要和他死磕到底,今天这场调研,十有八九就是对方憋了许久的后手。
  
  只是他不清楚对方具体铺了什么路、找了什么关系,唯一能预判的,就是今天的每一步,都会走得无比艰难。
  
  八点二十,巡课通知直接下发:第三节课,重点抽检七班。
  
  消息一出,办公室瞬间暗流涌动。
  
  消息刚传遍办公室,数学老师刘建军就端着泡满枸杞的保温杯,慢悠悠的晃了过来。
  
  他脸上的笑意没藏住,嘴角往上提了一下,又故作自然地压回去,拖腔拖调地开口:“李老师,真得恭喜你啊,全校独一份的重点专项关照,排面直接拉满了。我可是一早就听说,今天调研组严查‘违规加压、题海榨生’,你靠着后进生提分打出的招牌,今天怕是要彻底砸锅咯。”
  
  李柏余光扫过去,旁边几个老师低头凑在一块,嘴角压着笑,交换着眼色往这边瞟,眼底的幸灾乐祸藏都藏不住。
  
  平日里他埋头抓教学、补差提分,抢尽风头,早就惹得不少摆烂混日子的人心生嫉妒,如今有机会看他翻车,这群人自然不肯错过。
  
  另有两位资历较老的教师没参与打趣,只是皱着眉看了刘建军一眼,又默默转开视线,神色间带着几分无奈和不平,却也不愿当众掺和纷争。
  
  李柏懒得接话,心底只剩几分荒诞的憋屈。
  
  他兢兢业业免费补差,耐心拉扯每一个后进生,不碰红线、不谋私利,踏踏实实教书育人,到头来,反倒成了众人等着看笑话的靶子。
  
  他收回目光,低头准备整理手头的教学台账和学情记录,懒得和这群闲人浪费口舌。
  
  就在这时,一道沉稳冷硬的声音骤然从办公室门口传来,带着毫不掩饰的护短意味。
  
  李柏抬眼,看见孙理不知何时站在门口,目光淡淡落在得意洋洋的刘建军身上,语气沉得透亮,字字戳痛点:“刘老师闲心倒是够大,教学成绩平平不见你着急,严查规范、同事迎检,你倒是消息灵通、嘴最快。”
  
  “调研是教育局的正规核查,公正公允,轮不到你提前预判别人砸锅。与其闲着搬弄是非、揣测同行,不如回去琢磨琢磨怎么把你班上的数学平均分提一提,别总拖年级后腿。”
  
  毫不客气地话,更不客气的是这种场合。
  
  刘建军脸上的笑意瞬间僵住,端着保温杯的手微微一顿,脸色青一阵白一阵,尴尬得说不出话。
  
  办公室里窃窃私语的氛围也瞬间凝滞,几个看热闹的老师纷纷低头装忙,不敢再肆意张望。
  
  孙理没再理会众人的小动作,深深看了李柏一眼,眼神里带着无声的提醒和宽慰,随即转身离开。
  
  李柏捏了捏手里的台账,心态依旧平稳。
  
  别人看热闹、盼他翻车,靠人脉、玩阴招,他都无所谓。
  
  有系统傍身,是否在三中教学都不太影响他。
  
  只是一想到陈小曼母亲那副唯利是图、翻脸无情的嘴脸,他心底就隐隐压着一块石头。
  
  成年人的贪婪,最终要压在一个孩子身上,这是他最不能接受的地方。
  
  很快,第三节课铃声准时响起。
  
  孙科长带着调研人员们走进七班教室,正装肃容,气场压得整间教室鸦雀无声。
  
  督查人员迅速落座后排,纸笔齐备、全程记录、全程录像,将课堂的一举一动无限放大审视。
  
  李柏压下所有杂念,神色坦然,照常开课。
  
  这节课是常规基础复盘,节奏平缓、重难点清晰,没有超纲拓展、没有强制加练,完全贴合规范教学要求,每一个环节都挑不出半点毛病。
  
  可越是合规完美,李柏心里越清楚,今天这局,对方根本不是来查流程的,是来定罪名的。
  
  果然,课堂进行到一半,一名随行调研人员直接抬手打断了授课。
  
  “李老师,请暂停一下。”
  
  声音生硬冰冷,瞬间掐断了课堂节奏。
  
  全班学生瞬间屏息,大气不敢出。窗外路过围观的教职工也纷纷停下脚步,探头观望。
  
  那名工作人员翻开手里的纸质记录,抬眼直视李柏,当众发难道:“我们收到实名反馈,你在课后延时服务期间,存在强制后进生过量刷题、压榨学生休息时间的情况,教学方式功利激进,违背素质教育理念,还会刻意给学生制造学习、焦虑。请问是否属实?”
  
  一句话,直接当众扣死大帽子。
  
  没有求证,没有核实,仅凭一纸匿名反馈,就在全班学生、一众领导面前公开审判他的教学问题。
  
  孙科长坐在一旁,沉默旁观,也不阻拦劝解,更不表态,默认了这场带有偏向性的质询。
  
  李柏指尖微微收紧,心底涌上一股难以言喻的憋屈和寒凉。
  
  即便有了系统的帮助,他也熬夜坚持,耐心包容这些学生,所有的付出,却被一句莫须有的举报全盘抹杀。
  
  最恶心的是,对方话术半真半假、刻意断章取义,专门拿捏了最容易被误解的点,让他根本无法三言两语自证清白。
  
  

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