第三章 校草与开篇

第三章 校草与开篇 (第1/2页)

李牧的作文成绩向来不错，这也是他尝试写作的底气。
　　
　　接下来，首先面对的是第一个问题，视角。
　　
　　剧是以女主耿耿的视角展开。他一个男生，写女生视角的书是怎么回事。
　　
　　需要改成男女主双视角，增加余淮这一方的视角和主观感受。这也是最难的地方。
　　
　　但对他来说却不难。
　　
　　看着剧里的余淮，有些剧情，甚至不需刻意代入。从小学到高中，他一直都是学霸校草。
　　
　　成绩好，样貌好，走在路上有人回头，抽屉里隔三差五被塞情书。
　　
　　耿耿那样的同桌他没有，但类似的同班同学却有。女生偷偷看他、借故问题，装作无意路过篮球场。
　　
　　这些事他都经历过，只不过当时只当是寻常。
　　
　　至于余淮高中遭遇家庭变故、高考失利，李牧也熟。原本稳稳能上985的人，最后来了上戏学表演。
　　
　　没获得星光系统之前，要说心里没有一点落差，那是不可能的。
　　
　　这样一来就简单了。女主的视角，剧里本就是现成的。男主的视角，他直接把自己代入余淮，用自己的经历去补全。
　　
　　也不用编，那些少年心思，那些懵懵懂懂，他都体会过。
　　
　　至于剧情，也不用怎么改，剧里的情节，几乎都能拿来直接用。
　　
　　文笔青涩点，那就青涩吧！
　　
　　这样懵懵懂懂的状态，反而更有代入感。按上戏教台词的老师的说法，有少年气。
　　
　　接下来是时间线。
　　
　　原剧发生在世纪之初，往前调几年就好，开篇调到98年或者99年。刚好和他自己的高中经历重叠。
　　
　　李牧99年上高一，如今也才刚刚脱离高中几个月。校园什么样，校服什么款式，流行什么歌，课桌上刻什么字，都是现成的。
　　
　　还有一些时代细节，98年洪水，99年澳门回归。《还珠格格》火遍大江南北，小燕子紫薇金锁的贴纸，贴满文具盒。
　　
　　他在纸上列出时间线的调整方案，开学改到98年9月，文理分科、高考冲刺，依次后推。
　　
　　除了一些小细节需要替换，大部分校园场景，教室、食堂、篮球场、晚自习，都不用变。
　　
　　青春在不同年代，长着不同的皮，但骨头是一样的。
　　
　　至于剧里多年后的重逢，占的篇幅本就极少，他打算一笔带过，时间线尽量虚化。
　　
　　

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