360.虽千万人，车儿先笑
360.虽千万人，车儿先笑 (第1/2页)中午的走台比预期还要顺利。
经过多轮舞台打磨，小演员们的临场发挥愈发稳定。
审核结束，刘振代表书人与蓉爱签署了三场正式演出合同。
第一场将在六一晚七点半在歌剧厅进行现场直播，蓉爱方面负责宣发工作，四号钢琴教室作为协作方参与。
合同签署完毕，刘振带学生们返校。
李安让海涛把小车送回学校，他自己留了下来。
今晚有蓉爱和蓝天青少年交响乐团的合作专场，于情于理他也得捧个场。
不仅他要看，书人的老师们也应该来看一看。
傍晚七点半，由秦勇担任指挥，林清风担任首席的一场“双团合作”的演出正式上演。
尽管现场观众大都由学生家长组成，但是依旧有部分观众是特意购票来观看本场音乐会。
作为蓉城最大的少儿音乐培训中心，蓝天今晚所呈现的舞台整体够得上行业龙头的称号。
其中不乏秦勇这近两年的调教有方，以及七位职业助演的上限加成，但不可否认这帮孩子们的确优秀。
尤其在下半场演奏的茉莉花组曲，让李安感到了十足的“危机感”。
书人这边的弦乐新队还在识谱认音阶段，相比之下落后的岂止版本。
如果让两支乐团现在碰一下，若只比拼管乐方面，李安认为书人尚有三分胜算。
如果换成全方位的交响乐团较量，无异于以卵击石，毫无胜算。
不过这也是没有办法的事情，书人弦乐起步晚是事实。
所以想要在一年半后有资格与蓝天正式面对面较量，必须设法弯道超车。
“哗——————————”
随着秦勇再次上台谢幕，台下再次响起热烈的掌声。
“这位秦指挥不简单。”
坐在李安身旁的冯老很是慨叹。
出身军乐团的老冯深知一名指挥对于一支乐团的重要性，就今晚的节目质量，如果没有这位指挥，恐怕孩子们根本无法与专业乐手进行协调。
“之前都没听过咱们蓉城有这么一号指挥。”
李安：“秦指挥管弦系出身，后来在柏林进行过专业的乐团指挥学习，回国之后一直在燕京发展，前两年回来之后才组建的这支乐团。”
老冯：“两年能把一群孩子拉扯到这个程度，未来可期啊。”
李安苦笑，竟说大实话：“您说的是，咱们也得加油努力啊。”
音乐会结束后，书人一众前来观看音乐会的老师先走一步。
李安被邀请上台与演出人员一同合影，被邀请上台的还有少年宫的负责人与孔超。
也算是蓉爱青少交三个分部的负责人第一次正式碰面。
随后在向南做东，一行在蓉爱内部餐厅包间吃了一顿饭。
该来的都来了，饭桌上向南也把话点破了。
普及蓉城青少年音乐教育，推动蓉城古典音乐市场多元化发展，寻求共同发展策略。
向南一大通说下来，总结归纳就是我们负责出面子，在座的各位有钱的出钱，有力的出力，不出钱也不出力的，后面有的是人排队。
“这杯酒敬各位，预祝我们蓉城爱乐青少年交响乐团走向辉煌！”
众人起身举杯，李安端的还是椰汁。
在座的只有孔超和少年宫的负责人没有和李安喝过，剩下的都有所领教。
所以李安喝什么都无所谓。
倒也不是李安今天不想喝，车都让海涛开回去了，李安还有什么不能喝的。
是方永波提前打了招呼，让李安别喝了。
老方今天肯定得喝，李安负责给老方把车开回去。
酒局结束，李安和秦勇在卫生间门口又单独聊了一会。
蓝天艺考部今年第一批招生并不顺利。
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一路驾车送方永波到楼下，李安将车停好下车给方永波开门。
“谢谢波哥。”
“谢什么，”方永波下车接过钥匙摆了摆手，“等五一过后吧，你来团里合一合。”
二人交流了一路贝四，方永波从乐队的角度给李安提供了一些思路。
“那太好了。”李安正想着这事呢。
方永波掏出烟，“哎对了，这两天一直想问你呢，你要在网上卖课了？”
李安：“还早，暂时还在筹备阶段。”
方永波听说的时候还不信呢，见李安点头不由乐道，“你怎么想的。”
李安掏出火机，“线上线下两手抓呗，这玩意不是风口么，也算是给未来多一种可能性。”
方永波不知道是不是自己跟不上时代了，“你看看有几个正儿八经搞演奏地在网上卖课。”
这会换李安乐了：“这不就是我的机会么，他们要都往里挤，那我早没机会了。”
方永波听这话笑得更怪异了，一口烟吐道：“你倒是拉的下面子。”
李安嗐的一声，“我没什么负担，我给自己定位就是钢琴老师，再说我一直都觉得搞演奏的没必要比自己端得那么高，不就是个弹钢琴的吗。”
方永波琢磨了一番，话是这么个话，可真到了一定阶段，一般人是放不下面子的，心里不由得赞许了李安的心态。
不过，“通过互联网学习乐器演奏，恐怕没那么容易吧，你可小心点。”
李安点头：“波哥放心，我会谨慎，我目前的想法还是以做推广为主，既然线上课程，就没有必要再打着学院派的旗号走线下一对一专业教学这种模式，线下教学模式不可能被取代的。”
方永波：“我要说的就是这个。”
李安：“不可取代不代表不能转换，我们应该转换一下观念了，学钢琴不一定非要卡在专业这条线上，也没有必要家里非得有一架钢琴，自娱自乐的话，一台两三千的电钢琴足够了，包括孩子也是，我今年接触的家长，咨询走专业的越来越少了，就是纯粹地想给孩子发展一门业余爱好，搞搞艺术熏陶。”
“这是时代发展的结果，我是个家长，我的孩子想学画画，我送孩子去一个画室，你老师可千万别一上来就给我设计专业路线，就好像从一开始不注意握笔的方式就不能画画似的。”
“我就是想让孩子能轻松一点去玩，去通过对颜色的感知建立一种美的概念，这对于我来说是最重要的。”
“如果我的孩子是这块料，我相信就算她一开始握笔的方式与所谓专业的有差异，也不妨碍她未来真的走这条路。”
方永波点点头。
李安继续说道：“那到了钢琴这也一样，我们作为专业老师面对这种情况，如果还要坚持一上来就给家长设专业入门卡，那就真没意思了。”
“我觉得这一点完全适用于在网上做推广，降低钢琴学习门槛，针对各种人群的需求，让大家知道钢琴就是个乐器而已，甚至于说，波哥您是行业老大，是真正的老艺术家，您告诉我，钢琴能不能单手弹。”
方永波一愣，被这个问题哽住了：“能，能吗？”
李安：“为什么不能呢，为什么就不能把钢琴当作一个单声部乐器，管乐都是单声部乐器，不都发展到今天了？”
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